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转思维、育文化、重实践——初中英语核心素养的养成路径
转思维、育文化、重实践——初中英语核心素养的养成路径
作者:
马灿军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中英语
核心素养
创新思维
问题意识
知识运用
自主探究
摘要:
"知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观"成为新时期的三维教学目标,这是教育教学发生的新转变,是素质教育的必然要求,也是时代发展的趋势和潮流.学科核心素养的提出更是将知识、技能、情感态度与价值观等教学理念与各学科的学科特点深度融合,总结出各具特色的学科核心素养.因此,作为初中英语教师的我们,必须要重视学生英语核心素养的培育,转变学生的思维,培养其自主学习能力和自主探究精神,增强他们的实践能力,从而有效提升其英语综合素养,推动学生的全面健康发展.
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文献信息
篇名
转思维、育文化、重实践——初中英语核心素养的养成路径
来源期刊
文理导航(上旬)
学科
关键词
初中英语
核心素养
创新思维
问题意识
知识运用
自主探究
年,卷(期)
2018,(11)
所属期刊栏目
英语
研究方向
页码范围
38,48
页数
2页
分类号
字数
2199字
语种
中文
DOI
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核心素养
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知识运用
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研究来源
研究分支
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期刊影响力
文理导航(上旬)
主办单位:
中国外语学习学研究会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
开本:
大16开
出版地:
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号:
16-118
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
9236
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5913
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