新课程环境下的小学英语口语交际能力探讨

• 作者: 祁渊博
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 小学英语 口语 交际能力
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3157字
• 语种: 中文

摘要

英语是一门语言学科,主要以口语应用为主.新课程改革之后,教育部提出要把小学英语口语作为重点培养,这一举措改变了传统课堂中英语教学以读和写为主的局面,取得了不错的成绩,但还是会有一些不和谐的声音出现,声称虽然国家大力提倡素质教育,但小学生能否进入心仪的初中还是要看分数,因此教师在教学中并没有重视小学英语的口语交际能力.该文立足于现实,首先阐述培养小学英语口语交际能力的重要意义,其次分析当前小学英语口语教学现状,最后提出切实可行措施来提升小学生的英语口语交际能力,希望具有一定的借鉴意义和参考价值.