激活主体意识,让小学数学课堂多姿多彩

• 作者: 居发芹
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 主体意识 探究 教学 思维
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 2045字
• 语种: 中文

摘要

素质教育模式下提倡以学生为主体的课堂教学,教学中充分发挥学生的主观能动性,所以在小学数学教学中要加强教师与学生之间的沟通与合作,巩固学生的课堂主体地位,发挥教师课堂主导作用.本文围绕如何在小学数学教学中激活学生的主体意识进行阐述,旨在提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	居发芹		6	0	0.0	0.0