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浅谈信息化数学课堂教学的优势
浅谈信息化数学课堂教学的优势
作者:
穆建兴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
实践
动态情境
合作学习
摘要:
在目前的数学课堂中,还存在不少教师照本宣科的问题,导致学生学习的积极性不高。教师可充分利用信息技术形象直观、交互性强和资源丰富等特点来激发学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,激活学生的思维,让学生掌握科学的学习方法,从而积极主动地投入学习,并学会自主学习,从而有效地突破教学重难点,提高课堂教学效率。
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数学课堂教学语言
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内容分析
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(/年)
文献信息
篇名
浅谈信息化数学课堂教学的优势
来源期刊
小学教学参考:数学版
学科
教育
关键词
信息技术
实践
动态情境
合作学习
年,卷(期)
2018,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
82-83
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
穆建兴
4
1
1.0
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传播情况
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实践
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
小学教学参考:数学版
主办单位:
广西教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-39
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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