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例谈如何发展学生的空间几何观念
例谈如何发展学生的空间几何观念
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摘要：
学生的空间几何观念的发展离不开对空间想象力的培养,仅仅依靠课本提供的静态构图显然是不够的。通过复杂的线条位移变换,能将不同的几何体进行组合关联,从而有效激活学生的空间想象力,从而发展学生高层次的空间几何观念。
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空间观念
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如何培养学生的空间观念
小学数学
空间观念
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文献信息
| 篇名 | 例谈如何发展学生的空间几何观念 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 空间几何 观念 几何图形 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
空间几何
观念
几何图形
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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