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摘要:
翻转课堂和项目式学习在大学英语教学中广受关注,发展迅速,本文通过翻转课堂联动项目式学习的教学模式改革,实现两者的无缝对接,改进教学效果、提高学习效率,最终促进学生的合作探究能力、英语综合应用能力、思辨能力、批判性思维能力.
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项目式教学
翻转课堂
笔译教学
问卷实证
内容分析
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文献信息
篇名 翻转课堂联动项目式学习的教学模式研究
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 翻转课堂 项目式学习 教学改革
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号
字数 5270字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雪芳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
项目式学习
教学改革
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