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摘要:
在学校的家长教育中,苏霍姆林斯基坚持整体性和系统性原则,在家长学校中,体育、智育、德育、劳动教育和美育浑然一体,而且,要让理论课程与家庭的教育实践联系在一起。家庭和学校的合作问题在社会发展的任何阶段都受到关注,因为无论是家庭还是学校,就实质而言,都负有多种职能,在儿童社会化,培养儿童为进入社会生活、履行不同社会职责作准备方面发挥着主要作用。
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文献信息
篇名 苏霍姆林斯基家校合作思想概述
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 苏霍姆林斯基 合作思想 儿童社会化 家长学校 系统性原则 家长教育 劳动教育 教育实践
年,卷(期) zgdy_2018,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号 G40-095.12
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研究主题发展历程
节点文献
苏霍姆林斯基
合作思想
儿童社会化
家长学校
系统性原则
家长教育
劳动教育
教育实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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11930
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39
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