基于“知行合一”思想的小学高年级语文作业设计

• 作者: 李维春
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: “知行合一” 作业设计
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G622.46

摘要

用＂知行合一＂的思想指导小学高年级语文作业设计,实现语言输入与输出的良性循环,是提高小学高年级作业有效性的重要途径。在具体实践中,教师可采用与文本练习相结合,与校内外活动相结合,与生活经验相结合,与德育实践相结合,与影视媒介相结合,与评价相结合的设计途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李维春		1	0	0.0	0.0