低、中年段陶艺教学创意泥板 示范教学的研究

• 作者: 耿思思
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 示范的目标性 高效示范 示范的连贯性 学生学习的积极主动性
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学低、中年段的陶艺教学中，泥板教学用到的范围非常广，根据年段可将难度划分为平面“画”泥板和立体“塑”泥板，技法上也可分为压泥板、捏泥板、拍泥板及卷泥板。教师在教学过程中，如何将泥板的示范变得有趣味，引导学生做出有创意的陶艺作品，需要教师在课堂中不断启发学生积极主动的思考并将教师示范贯穿在整个课堂中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿思思	江苏省南京外国语学校仙林分校	1	0	0.0	0.0