着眼促进发展 合理加工习题

• 作者: 王燕涛
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 长方形 活动角 分数除法 三角尺
• 年，卷（期）: xxsxjy_2018,（Z4）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

练习是沟通知识与能力的桥梁。细心观察当下的常态课堂,不少教师仍然习惯于将练习的作用定位在巩固和应用知识的层面,从而有意无意地弱化了练习的思考功能以及促进发展的功能。真正高效的数学教学不仅是为了引导学生巩固和应用知识,更是为了引导他们形成更多有价值的感悟,进而不断提升自主获取知识的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕涛		7	7	1.0	2.0