创设良好情景,提高学生有效识字的能力

• 作者: 武文洁
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情景 提高 识字能力
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1757字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.16.163

摘要

识字是基础,基础是很重要的,但是低年级学生识字率比较低,在一定程度上束缚了思维的发展,学生要配合老师通过多种途径来更有趣的识别汉字.这篇文章主要叙述了怎样创设良好的情景,帮助学生提高识字能力,利用有效情景,创设有效情景,提升学生识字能力.