低年级道德与法治教材解读思路

• 作者: 宋婕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 教材解读 单元目标 典型案例
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

教育教学是一个解读文本、 学习文本的过程, 在这个过程中, 学生的思维受到启发, 生成创造力.教师要根据学生学情, 通过解读单元目标、 解读文本内容、 解读典型案例、 解读训练设计, 帮助学生构建基本的学习框架, 引导学生理清认知思维脉络, 夯实理论知识, 培养学生的学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋婕		3	0	0.0	0.0