游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略

• 作者: 刘媛
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 核心问题 游戏 小学数学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 2068字
• 语种: 中文

摘要

锁定核心问题,彰显数学学科价值是课堂教学的关键所在,而游戏化教学正是迎合小学生兴趣爱好和数学学科特点的最佳策略之一,让全面渗透核心问题有效落实的主要路径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘媛		8	1	1.0	1.0