《三大构成》课程分层教学改革的探索与实践

• 作者: 高燕
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 工学
• 关键词: 三大构成 分层教学 实践
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G712|TU238-4
• 字数: 3473字
• 语种: 中文

摘要

目前,《三大构成》课程在各个专业都采用统一的教学大纲和授课计划,教学实施过程中每个班级所有学生的教学目标、授课内容、教学方法、考核方法等方面近乎相同,教学过程中,教师极少根据学生起始知识能力上的差异和特点进行个性化教学和辅导,对课程任务的差异性体现不足.因此在课程中系统、有效地进行分层教学改革势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高燕		13	7	2.0	2.0