基于数学课堂教学下提问意识的培养

• 作者: 张恩宁
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 提问意识 培养 数学教学 数学教师 爱因斯坦 提出问题 问题意识
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教学就是要让学生不断地去发现和质疑,作为数学教师都非常注重如何提高学生提问题的意识和能力。爱因斯坦说过：＂提出一个问题比解决一个问题更为重要。＂探究数学课堂教学中如何让学生提出问题、发现问题意识尤为重要。

作者信息

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