多种教学法综合运用推动中医院校生理学教学改革

• 作者: 关莉 刘海梅 周乐全 徐进文 闫福曼
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 生理学 CBL PBL TBL 微课
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 管理教参
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 字数: 3356字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.12.020

摘要

生理学作为一门医学院校的专业基础课程之一,具有知识点多、理论性强、内容抽象等特点,目前单一的传统教学方法,不能很好地满足教学要求,为了更好地调动学生的学习热情,激发其学习潜能,提高教学质量,本文阐述了多种教学方法的优缺点,提出针对不同教学内容,选择应用不同的教学方法是生理学教学的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海梅	广州中医药大学生理学系	24	75	5.0	8.0
2	周乐全	广州中医药大学生理学系	70	471	13.0	18.0
3	关莉	广州中医药大学生理学系	28	123	6.0	10.0
4	闫福曼	广州中医药大学生理学系	45	359	11.0	18.0
5	徐进文	广州中医药大学生理学系	22	75	5.0	8.0