基于技术素养提升的“三维融合”物理课程体系研究

• 作者: 李善君 王思瑶 费金有
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 教学 课程体系 技术素养 三维融合
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G652

摘要

为保障物理师范生成为物理与技术兼备的'双师型'教师,切实改善其技术素养和教育教学水平,应该从人才培养的根本出发,规划和研制适合物理师范生技术素养提升的综合课程体系。使课程在技术设计、技术文化和技术实践方面能够与物理学的专业课程进行有机融合,形成良好的培养机制。