CBL和PBL双轨式教学法在轮转住院医师培养中的应用及效果

• 作者: 刘晶晶 王虹
• 来源期刊: 临床研究
• 学科: 医学
• 关键词: CBL PBL 轮转住院医师 教学培养
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 临床医学教育
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 字数: 2616字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析CBL和PBL双轨式教学法在轮转住院医师培养中的重要意义.方法 将我院轮转住院医师70名随机分为参照组与研究组,研究组应用CBL和PBL双轨式教学,参照组应用传统教学法,对比两组住院轮转医师的考试成绩与教学法评价结果.结果 研究组轮转住院医师的考试成绩明显高于参照组,对比差异具有统计学差异(P＜0.05),研究组的教学法评价结果明显优于参照组,对比差异存在统计学意义(P＜0.05).结论 在轮转住院医师培养中应用CBL和PBL双轨式教学有着重要意义,可以提高轮转住院医师的专业水平,教学法评分结果也可显著提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王虹		5	7	2.0	2.0
2	刘晶晶		7	10	2.0	3.0