CBL教学法在麻醉住院医师气道管理培训中的应用

• 作者: 安立新 田鸣 魏威
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL教学法 麻醉住院医师 气道管理培训
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.12.004

摘要

CBL教学法(case-based learning)即"以病例为中心"的教学方法,是在PBL(problem-based learning)基础上发展而成的更结合临床实际的方法.文章分析了目前麻醉住院医师气道管理培训中的存在的问题,从受训医师和指导教师两方面分析目前存在的不足,以及可进行改进的要点.对应培训中的问题,文章结合本单位在麻醉住院医师气道管理培训中实施"CBL教学法"的经验,从工具认知、操作技术、个案分析、思路优化等多项内容分析CBL教学法在气道管理培训中的优势,明确了CBL在气道管理培训中的先进性,并总结了如何将CBL引入气道管理培训中来的确实可行的实施方法,为进一步优化麻醉住院医师气道管理培训,培养高素质医学人才提供新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田鸣	首都医科大学附属北京友谊医院麻醉科	143	956	15.0	25.0
2	安立新	首都医科大学附属北京友谊医院麻醉科	41	183	8.0	12.0
3	魏威	首都医科大学附属北京友谊医院麻醉科	24	84	5.0	8.0