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摘要:
幼小衔接是儿童从幼儿园到小学必经的跨越之路,是儿童成长历程中一次重要的转折点。随之而来的问题也引人深思,教师的困惑、家长的焦虑、幼儿的不适应如何消除等问题,这些都是需要幼儿、小学、家庭、幼儿园四位一体共同努力解决。
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幼小衔接
独立
作息
学习
心理
再议幼小衔接问题
幼小衔接
小学
教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何开展幼小衔接工作
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 衔接工作 幼儿园 幼小衔接 成长历程 四位一体 小学 儿童 教师
年,卷(期) jxjyzhb-c_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G610
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1 杨伏兰 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
衔接工作
幼儿园
幼小衔接
成长历程
四位一体
小学
儿童
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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