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摘要:
在小学数学实际教学过程中,离不开教具与学具的使用,引导学生积极开展各类学具操作活动,有利于他们对数学概念形成过程的体会与感知,对数学算理的理解与促进,对数学思想方法的渗透与强化,对学习主体意识的培养与发展,对合作学习意识的锻铸与凝练,对实际问题解决能力的训练与积淀。立足于深入运用学具资源教学的角度,试做出一些抛砖引玉之论。
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篇名 浅谈学具在小学数学教学中的应用
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 学具 数学教学 应用
年,卷(期) dyxjs_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G4
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1 魏艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学具
数学教学
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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