作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学语文阅读课堂教学反思刍议
小学语文
课堂教学
反思
同课异构,让小学语文阅读课异彩纷呈
小学语文
阅读课
同课异构
优化小学语文阅读课堂的教学实践探讨
小学语文
阅读课堂
教学实践
小学语文品质阅读课堂的打造
小学语文
阅读
品质课堂
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让"微写作"在小学语文阅读课堂开花
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课堂聚焦
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 1641字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘柳明 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1671
论文1v1指导