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小课题大精彩——数学小课题研究的实践和反思
小课题大精彩——数学小课题研究的实践和反思
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摘要：
以数学新课程基本理念为指导,以培养学生数学素养为目的,引导学生采用课题研究的方法学习数学,并对现在的课堂教学进行大胆的改革,进行长期深入的研究。
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综合与实践
小课题研究
研究性学习
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文献信息
| 篇名 | 小课题大精彩——数学小课题研究的实践和反思 | ||
| 来源期刊 | 新课程教学(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 开放空间 主体地位 亲身体验 充满自信 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-43 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G622.0 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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开放空间
主体地位
亲身体验
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
主办单位：
北京师范大学音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-5081
CN：
11-9320/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区新街口外大街19号
邮发代号：
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
6330
总下载数（次）
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