以“引思”成就动态生成的英语课堂

• 作者: 王秋琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 引思 动态生成 英语课堂
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

课堂教学中，教师引导学生深入学习，有效培养学生的思维能力是新课程改革传递的重要精神。在实际教学中，教师非常重视学生的“思”，并尝试从三个善于入手，即善于设境、善于设问、善于留白，以“引思”的教学方式成就动态生成的英语课堂。

作者信息

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1	王秋琴		2	0	0.0	0.0