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摘要:
课堂教学的组织管理是指在课堂教学中,为保证课堂教学的秩序和效益,协调课堂中人与事、时间与空间等各种因素及其关系的过程。作为一名一线教师,对于如何上好小学藏文课,如何有效组织藏文课堂教学,成为关注的重点问题。良好的教学秩序和高质量的教学水平最终也是通过课堂教学体现出来的,通过不断实践反思,我总结出以下几点心得。教师的威信是课堂管理的关键,教师的威信高,课堂管理就顺利,反之,则困难。
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文献信息
篇名 如何有效组织小学藏文课堂教学
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 课堂教学 有效组织 藏文 小学 一线教师 教学秩序 课堂管理 时间与空间
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 214-215
页数 2页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
有效组织
藏文
小学
一线教师
教学秩序
课堂管理
时间与空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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