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摘要:
进行开放性阅读,能够促使学生积极主动地收集、加工、处理信息,进而分析、解决问题.在这个过程中,有利于引导学生培养良好的自主学习能力和逻辑思维能力,同时也能让学生学得快乐.
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文献信息
篇名 探究小学语文开放性阅读的教学方法
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 开放性阅读 教学方法
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 2009字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
开放性阅读
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
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