创设课堂教学情境,构建数学高效课堂之我见

• 作者: 邵双
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 情景教学 数学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

教师只有结合数学课堂教学的具体内容，采取多种形式，精心创设教学情境，以吸引学生学习的兴趣，激发学生的求知欲望，为学生的自主学习、科学探究、合作交流提供空间，打造平台，才能构建数学高效课堂。