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摘要:
随着经济的不断发展,我国教育事业也从原来的"知识本位"朝着"核心素养"逐渐转变,在促进学生全面发展,提高学生素质的形势下,社会对于小学品德与社会的教学要求也越来越高.如何解决这些问题,本文提出几点策略.
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品德与社会
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有效性探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析提升小学品德与社会教学有效性的策略
来源期刊 双语学习(乌鲁木齐) 学科
关键词 小学 品德与社会 策略
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 1446字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.04.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴德林 四川省屏山县鸭池乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
品德与社会
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
月刊
1674-9596
65-1284/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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出版文献量(篇)
972
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