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摘要:
随着我国教育体系的不断改革深入,小学数学教育得到我国教育部门的高度重视,而新课改理念的实施,小学数学教师们为了提升小学数学整体的教育质量,亦是在不断创新改革引入新型教学模式."情境教学"模式就是其中之一,"情境教学"可以激发学生的学习兴趣,改变学生的学习态度,使小学数学整体教学成果得到了质跃.那么,本文就以小学数学"情境教学"的应用为主题,进行研究和分析,并指出具体的实施策略.
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文献信息
篇名 小学数学情境教学研究
来源期刊 读写算 学科 政治法律
关键词 小学数学 情境教学 策略
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 D045
字数 1699字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
情境教学
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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12504
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25
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353
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