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摘要:
在课程改革不断深入的今天,传统的教学模式早已无法满足现今的教学需求。因此,为了适应新课程标准提出的新要求,当下的小学数学教师一直在努力探讨适合小学生学习能力、理解能力、接受能力的教学模式。在此背景下,分层异步教学法的出现给小学数学课堂注入了新鲜的血液。所谓分层教学法,指的是教师需要灵活选取教学内容,制订不同教学目标,在课堂上针对不同学习基础、学习能力和学习需求的学生展开教学活动。
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文献信息
篇名 分层异步教学法在小学数学教学中的应用
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 分层异步教学法 小学 数学教学
年,卷(期) xkcjxdzb_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G623.5
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1 林秋凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层异步教学法
小学
数学教学
研究起点
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
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