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摘要:
幼儿和教师通过角色扮演,借助场景再现、角色模仿、形象创造等形式,真实地表现幼儿学习生活,使广大幼儿在游戏中得到自由专注、轻松愉悦的身心体验.角色游戏的育人价值已经得到社会的普遍认同,幼儿园也在经费投入和材料保障方面做了大量的工作,但是幼儿角色游戏却忽视了游戏精神的培养.
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幼儿合作游戏策略探究
幼儿园
合作游戏
策略研究
以游戏精神观照幼儿教育
幼儿园教育
游戏精神
理念
论幼儿园课程游戏化教学中游戏精神的体现
幼儿园课程
游戏化教学
游戏精神
倡导游戏精神——促使幼儿园课程游戏化
游戏精神
幼儿园课程
游戏化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究突出幼儿游戏精神的方法
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿游戏 精神 策略
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1822字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宝勤 江苏省淮安市明祖陵镇中心幼儿园 4 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿游戏
精神
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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