小学数学习题的评价与激励策略

• 作者: 李荣彬
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 练习课 评价激励
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

如何充分发挥评价的发展功能,构建具有多元化的评价目标和评价方法的科学评价体系,是每一位教师需要关注的问题.为此,本课题组开展了与评价相关的研究,旨在通过研究建立一个有效、科学的教学评价体系.并据此制定相应的奖励制度,以提高教学效果,促进学生德、智、体全面发展,提高现代基础教学的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣彬		1	0	0.0	0.0