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Access案例课程的微课设计研究
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摘要：
就当前Access课程教学实践来看,传统的课堂教学形式单一、内容枯燥,教学效果较差.文章尝试将微课设计嵌入到Access案例课程教学中,通过设计完整的微课构架,使两者扬长避短,在实践中取得了良好的教学效果.
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研究主题发展历程
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微课
Access案例课程
微课设计
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期刊影响力
无线互联科技
主办单位：
江苏省科技情报研究所
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-6944
CN：
32-1675/TN
开本：
16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
18145
总下载数（次）
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