信息时代小学科学教学方式的生活化探索

• 作者: 李刚
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 信息时代 生活化
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（3）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

小学科学课程融合了多门科学类学科的基本知识内容,旨在帮助学生建立基本的科学素养和形成认知周围事物的方式,并为升学后的进一步学习打下良好的知识和思维基础。在信息时代背景下,为提高教学质量、提升教学效果,教师当结合学生的日常生活来建立教学方式,使学生不仅能熟练运用知识,更能正确认识科学技术与生活的关系。本文立足于科学课程与日常生活相结合的角度,在具体的教学方式上进行探索与研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚	山东省淄博市淄川区杨寨镇中心小学	24	18	3.0	3.0