让学生的心灵在"群文阅读"中飞扬 ──初中语文"群文阅读"教学策略初探

• 作者: 张运生
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 初中语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 142,144
• 页数: 2页
• 字数: 2622字
• 语种: 中文

摘要

时代在发展,社会在进步,对人的要求也逐步提高,尤其是素质要求,所以阅读理解和语言表达则成了人们必须具备的技能.《初中语文新课程标准》中提出:"学生通过阅读文本的知识,可以更好的与老师进行沟通交流",这对学生培养自己独特的行为提供了范本,应该让学生自主的投入到阅读的世界中,感受其中的情感,自己去悟出其中的玄机,体验文本中所表述的内容,自己领悟,从中获得启发,陶冶自己的情操,修身养性,享受其中的乐趣.然而大部分老师在教学过程中,可能会忽视学生阅读部分的理解,而是把重心放在了教学结果和理论知识的灌输上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张运生		1	0	0.0	0.0