四坊六化:小学"体验式" 亲子辅导实施路径与推进策略

• 作者: 梁继亦
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 四坊六化 体验式 亲子辅导
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 5878字
• 语种: 中文

摘要

小学亲子辅导工作是小学心理健康教育的重要内容,但目前小学亲子辅导面临诸多问题.面对小学亲子辅导的艰巨任务,我们在思考:学校如何找到新的切入点,使亲子辅导工作得以"常态化"及有效地开展?笔者通过两年的实践,以"四坊",即"教师工作坊""家长演练坊""学生体验坊"和"亲子互动坊"为载体,创新"体验式"亲子辅导活动实施路径,形成了亲子辅导"六化"策略:主题序列化,内容生活化,形式剧本化,活动课程化,评价全程化和管理立体化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁继亦		1	1	1.0	1.0