CALLA模式在手术室临床护理教学中的应用

• 作者: 成彩红 李彦莎
• 来源期刊: 健康前沿
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 健康指南
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 2381字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.9128-6509.2018.10.010

摘要

目的:探索CALLA模式教学方法提升手术室护生临床教学质量的效果.方法:对照组67名实习护生、实验组44名实习护生分别采用传统教学方法和CALLA模式教学方法,对实习效果进行比较.结果:比较两组护生对带教老师的满意度、实践操作能力、理论成绩等方面差异均具有统计学意义.结论:CALLA模式能够较好地结合带教老师的教学方式和学生的自主能力,顺利完成临床带教工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成彩红		5	1	1.0	1.0
2	李彦莎	山西医科大学第六临床医学院麻醉手术科	1	0	0.0	0.0