自我创新打破格局创造氛围

• 作者: 邓春燕
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育课程改革 课程结构 教育教学主体 创新
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

本文从三个方面阐述了推进素质教育和创造课程活跃气氛需要做到的方面。希望能使学生具有学会学习的本领,为终身学习、自主发展、自动适应未来社会发展与生存提供无限的可能性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓春燕		5	2	1.0	1.0