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摘要:
为全面推进信息技术和教育教学的深度融合,促进教学方法和教学手段改革,基于线上线下模式的混合式教学深受教育界的关注.尝试研究某高职院校开展的混合式教学案例,从学生、教师、学校层面分析影响教学效果的主要因素,并针对问题给出优化策略,期望为该校混合式教学的推广提供借鉴.
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关键词云
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文献信息
篇名 高职教育中混合式教学效果影响因素研究 ——以某高校开展的混合式教学为例
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 混合式教学 高职教育 网络教学平台 教学资源
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G712
字数 4681字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.22.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜春艳 8 13 2.0 3.0
2 任加慧 5 2 1.0 1.0
3 卢婷 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
高职教育
网络教学平台
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
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82-975
1987
chi
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