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新课改中关于小学数学有效课堂教学的思考
新课改中关于小学数学有效课堂教学的思考
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摘要：
教育教学改革的成效是看教育成果的发展变化,不是要看老师讲了多少,而是要看学生学了多少,这就是要把课堂教学与学习效果有机的结合起来,重视课堂教学状态与课堂教学的有效性、合理性和科学性.
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新课改下小学数学课堂教学的有效策略
小学数
课堂教学
有效性
方法
课堂教学目标有效达成的理性思考——以小学数学课堂教学为案例
小学数学
教学目标
科学设计
有效实施
浅析小学数学课堂教学有效性的提高
小学数学
有效性提高
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 新课改中关于小学数学有效课堂教学的思考 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 教学 认识 新教改 小学数学 有效课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（10） | 所属期刊栏目 | 教育随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 196 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2136字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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新教改
小学数学
有效课堂
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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