基于CIPP评价模式的情景模拟教学法在急救护理实训教学中的作用评价

• 作者: 李婧茹
• 来源期刊: 当代护士（上旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: CIPP模式 急救护理 情景模拟教学法 实训教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教学
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G424.4
• 字数: 2234字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析急救护理实训教学中应用基于CIPP评价模式的情景模拟教学法的效果.方法 从2015年和2016年在本校接受急救护理实训教学的学生中各选取40名,分别作为对照组和研究组.对照组采用传统授课方式,研究组采用情景模拟教学法,并应用CIPP模式对急救护理实训教学质量进行评价.比较两组教学效果.结果 研究组的学习主动性、学习过程与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05);研究组对教学方法的满意度为90.0％,与对照组的67.5％比较,具有显著性差异(P<0.05);研究组总考核成绩为(90.3±4.2)分,对照组为(79.6±5.4)分,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于CIPP评价模式情景模拟教学法的应用,能够充分调动学生的学习积极性,从而提高急救护理实训教学的质量和效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婧茹		1	3	1.0	1.0