为未来社会培养具备生物学学科核心素养的公民

• 作者: 张锋
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 核心素养 概念教学 评价
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的颁布为契机,重新审视课堂教学与评价,结合案例分析概念教学、探究教学和基于科学史、科学本质教学的必要性,及其在培养学生生物学学科核心素养中的重要作用.