高校体育教学采用混合式教学的分析 ——基于SPOC的启示

• 作者: 邹婷
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: SPOC 混合式教学 高校体育教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3504字
• 语种: 中文

摘要

"SPOC"意为小规模限制性在线课程,也成为"私播课",是基于MOOC之后的一种新的教学形态.传统高校体育教学由教师主导,教育教学就是单线传输,学生是知识的被"灌输者",高校体育教学过程按照传统的"示范—讲解—练习—纠错—总结"的传统模式进行,学生自主学习能力、个性发展受限.本文从spoc的内涵与概念,spoc的应用模式和优势,以及spoc混合学习模式应用于高校体育教学的优势与挑战进行分析,为高校深入推进体育教学改革和提高教学质量提供参考,促进高校体育教育理念和教学模式的变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹婷		3	3	1.0	1.0