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摘要:
在小学的习作教学中,要注重激发和调动学生的习作积极性,引导学生在平时的学习和生活中,做个有心人,多观察,多积累,多学习;讲真话,说实话,勇于表达自己真实的想法;乐于和大家分享所见所闻、所思所感;写真人真事,表真情实感;找到习作的灵感,杜绝胡编乱造,无病呻吟。我口说我思,我笔写我心,用自己手中的笔,描绘出积极健康,阳光向上的美丽画卷!
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文献信息
篇名 如何让学生在习作中“口说我思,笔写我心”
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 习作 真人真事 真情实感
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号 G424.1
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1 赵德全 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
习作
真人真事
真情实感
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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