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摘要:
传统医学教学模式是以学科为中心,上世纪50年代在美国兴起的"以器官系统为中心"的医学教学模式改革对传统医学基础学科进行了有机重组,教学效果改善明显;近年来,外周动脉疾病发病率明显升高,进行外周动脉疾病的教学改革就显得尤为重要;对于外周动脉教学改革,应本着"以器官系统为主线、以疾病为中心、以临床思维路径为导向、基础与临床全线贯通"的理念,组建教学改革团队,同时整合、优化教学内容,修订教学大纲,并结合"以问题为导向"(problem based learning,PBL)的教学方式,使学生成为学习的主人.
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以授课为基础的学习
临床教学
以器官系统为中心的医学整合课程改革初探
以器官系统为中心
医学整合课程
PBL
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈"以器官系统为中心"的外周动脉疾病教学
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 以器官系统为中心 外周动脉疾病 教学改革
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G642
字数 3081字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.09.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵渝 重庆医科大学第一临床学院普外科 188 918 14.0 22.0
2 孔令泉 重庆医科大学第一临床学院普外科 111 627 13.0 19.0
3 刘洪 重庆医科大学第一临床学院普外科 48 203 8.0 13.0
4 王学虎 重庆医科大学第一临床学院普外科 40 167 7.0 11.0
5 李凤贺 重庆医科大学第一临床学院普外科 14 25 3.0 4.0
6 傅麒宁 重庆医科大学第一临床学院普外科 33 71 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (74)
共引文献  (106)
参考文献  (8)
节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
以器官系统为中心
外周动脉疾病
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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