翻转课堂模式下学生个性化学习行为的变化分析

• 作者: 葛胜文
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 学生个性 调查研究 学习行为 教与学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

翻转课堂是一种利用现代化教学手段进行的新的教与学的模式,能够让学生在课前与课后根据自己的实际情况灵活安排学习时间,还可以根据自己的个性去做更多自己感兴趣的事,满足每个学生的个性化的需求,实现学生个性的发展。

作者信息

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1	葛胜文		6	0	0.0	0.0