小学数学教学中巧用思维导图的分析

• 作者: 赵丽
• 来源期刊: 课程教育研究：学法教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 思维导图
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

数学对于学生而言，是一项比较抽象的学科，处于小学阶段的学生比较活泼好动，无法真正的融入到学习中。而思维导图的应用，能够激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性。本文就小学数学教学中巧用思维导图分为以下几点进行分析：应用思维导图培养学生的学习兴趣，利用思维导图优化学习结构、培养学生自主学习能力，利用思维导图营造课堂氛围、提高学生学习积极性，利用思维导图、建立错题集，利用思维导图、突破教学重难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽		21	63	4.0	7.0