核心素养下小学班主任专业化发展策略研究

• 作者: 周军
• 来源期刊: 课程教育研究：学法教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学班主任 专业化发展
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

伴随着中国学生核心素养的确定，作为学生成长道路上重要领路人的小学班主任，其专业化发展开始受到广泛的关注。可是，因为社会对于班主任的专业部地位存在一定的误解，再加上小学班主任专业素养难以满足教育发展要求，使得小学班主任的专业化发展长期处在滞后的状态，发展非常缓慢。班主任专业化发展不仅需要自身的努力，及时的反思，同时还需要学校制定出合理的班主任评价机制，加强班主任培训工作。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周军		3	5	1.0	2.0