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摘要:
当前,中国社会越来越提倡创新能力和创新思维的个性化教学,而创新思维的形成和批判性思维的养成是密不可分的.然而,中国的大学英语课堂中往往缺乏对学生的个性化教学,没有以提高学生综合素质为主要目标.该文主要讲述了大学英语教学过程中个性化教学的意义和方法.
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篇名 大学英语个性化教学研究
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 大学 英语 个性化 教学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G633
字数 4058字 语种 中文
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1 赵瑞 成都理工大学工程技术学院 23 90 5.0 9.0
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