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摘要:
情境教学法是一种寓情于境、寓教于乐的教学模式,在小学品德与社会教学中,将情境教学法应用其中,可以丰富学生的学习体验,培养学生的感知能力和学习兴趣.所以,在小学品德与社会教学中,情境教学法受到了广大师生的热烈欢迎.文章结合小学品德与社会教学内容和特点,就情境教学法在其中的应用进行了探讨、分析,希望能对小学品德与社会教学有所帮助.
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能力
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情境教学
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情境教学法
小学数学
意义
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关键词云
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文献信息
篇名 解析情境教学法在小学《品德与社会》中的应用
来源期刊 创新创业理论研究与实践 学科 教育
关键词 情境教学法 品德与社会 应用
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 教学革新
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.2
字数 3084字 语种 中文
DOI
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1 姜宣东 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
品德与社会
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新创业理论研究与实践
半月刊
2096-5206
23-1604/G4
大16开
哈尔滨市道里区爱建新城紫园路10号L栋403室
2018
chi
出版文献量(篇)
6163
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1876
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